Одна из задач дошкольного образования – создание максимально благоприятных условий для укрепления здоровья и гармоничного физического развития ребенка. Здоровье детей зависит не только от их физических особенностей, но и от уровня развития здравоохранения и образования, санитарной грамотности и гигиенической культуры населения, социально – экономической и экологической ситуации в стране. Поэтому здоровье ребенка должно оцениваться в единстве с окружающей средой и адаптационными возможностями организма (Белова Л.В., Боброва Е.В. и др.)

     В общей системе комплексной физкультурно-оздоровительной работы проводимой в детском саду большое место занимает обучение детей плаванию:

• использование возможностей бассейна способствует разностороннему физическому развитию детей, стимулирует деятельность нервной, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, значительно расширяет возможности опорно-двигательного аппарата, является одним из лучших средств закаливания и формирования правильной осанки ребенка.
• благодаря использованию оздоровительных технологий в игровом варианте: обучение и оздоровление происходит с легкостью, упражнения и оздоровительные техники остаются в памяти ребенка надолго.
• важнейшим условием повышения уровня профилактики физкультурно – оздоровительной работы является установление доверительного контакта между семьей и детским садом.
• администрация и педагоги детского сада работают в тесном контакте с социальным окружением. Это положительно влияют на развитие, обучение и воспитание детей. Соседство со школой, другими дошкольными учреждениями дает возможность педагогическому коллективу устанавливать взаимодействия, развивать преемственность, проводить совместные мероприятия, делиться опытом работы и др..